МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ПРОФИЛАКТИКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ СРЕДИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ «СОВРЕМЕННИК»

НАПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ:«Организация летнего отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков»

Разработчик программы:  Никонова Роза Демьяновна– зав. методическим сектором МБУ Центр «Современник» 

г. Пыть-Ях 

2. Информационная  карта  программы

  3. Обоснование   программы                                  

В современных условиях проблема подростково-молодежного досуга является одной из важных. Органы  местного самоуправления  городского округа города Пыть-Яха  осуществляют последовательные шаги по сохранению и развитию системы  дворовых клубов, как одного из приоритетных направлений государственной молодежной политики.

Дворовые клубы города Пыть-Яха не потеряли своей актуальности, и  за последние  годы, благодаря пониманию значимости и поддержке молодежной политики в городе Главой Муниципального образования, сеть  дворовых  клубов  расширилась и окрепла. На сегодняшний день в городе осуществляют свою деятельность 7 дворовых клубов, («Черёмушки», «Мечта», «Фантазёры», «Перекрёсток», «Планета», «Ровесник», «Солнечный остров») в семи микрорайонах города, являющихся структурными подразделениями Муниципального бюджетного учреждения Центр «Современник». Особенностью деятельности Центра «Современник» является наличие необходимых материально-бытовых, санитарно-гигиенических, кадровых и иных условий, обеспечивающих эффективную деятельность дворовых клубов.  Клубы представляют  собой место для организации свободного времени, межличностного общения, проявления творческих способностей детей, подростков и молодежи, отвлечения детей от негативного влияния улицы, от совершения  правонарушений.

Раньше родители не могли загнать нас домой, чтобы поесть, а сейчас, мы не можем отправить детей на улицу, хотя бы подышать свежим воздухом. Компьютер и телевизор прочно вошли в жизнь современного ребенка, вытесняя живое общение со сверстниками и детские дворовые игры. А ведь игры важны для детей, не только в качестве развлечений. Детские дворовые игры воспитывают в ребенке важные качества: умение работать в команде, умение следовать правилам, коммуникативность, ловкость, смекалку и т.д.

Поэтому, мы предлагаем  организованный досуг в микрорайонах города для детей и подростков во дворах, улицах и вблизи находящихся спортплощадках. Несмотря на то, что сейчас по городу проходит довольно много всевозможных акций, праздников и мероприятий на улицах и площадях, я возьму на себя смелость утверждать, что жанр праздника двора и подобных дел на игровых площадках хорошо забыт. Во-первых, поскольку большинство уличных мероприятий проводится лишь в центре города или на центральных улицах, т.е. далеко от большинства потребителей - детей, гуляющих во дворах; во-вторых, такого типа зрелища возможны лишь при привлечении существенных средств, аниматоров-профессионалов,  техники и т.д. В результате мероприятия, как правило, ограничиваются стенами подростковых клубов. А жаль - ведь двор и улица по-прежнему остаются средой обитания детей. В практике нашей организации есть опыт проведения различных дворовых мероприятий очень скромными силами, но достаточно эффективно. При этом все мероприятия соответствовали нашему педагогическому кредо, и в данном случае главной установке - надо не развлекать детей, не создавать им зрелища, а давать им действовать, реализовывать себя. Но те игры для улицы, в которые мы играли в детстве, позабыты. Давайте вспомним некоторые из них и научим детей играм нашего детства. Для этого мы предлагаем программу «Дворы Пыть-Яха 2016», чтобы при встрече подростки наперебой рассказывали друг другу самые интереснейшие истории о том, как «у нас во дворе»…  

4. Цели и задачи программы

Цель:  Организация активного досуга неорганизованных детей и подростков на игровых площадках, улицах, дворах города, создание условий для максимального раскрытия и развития творческого потенциала каждого.

Задачи:

• Организовать интересный и познавательный досуг
•  Создать благоприятную психологическую среду, атмосферу дружбы, братства созидания и ответственности  за себя и других.
• Развивать коммуникативные навыки в детском коллективе, позитивные интересы детей их полезную деятельность с целью профилактики, антисоциального поведения.

5. Содержание  (описание) программы

  Реализация программы  рассчитана на  июнь - август  2016 года в  жилых  микрорайоны города: 1, 2, 2а, 3, 4, 5, 6, 7, а также на приклубных территориях дворовых клубов для детей и подростов в возрасте от 6 до 15 лет. Суть программы состоит в том, чтобы периодически, 2 и более раза в месяц, каждый дворовый клуб – всего 7 клубов (иногда чаще, иногда реже, в зависимости от погоды) во дворах, на площадках или на близлежащих территориях проводили какие-то интересные мероприятия (детские дворовые игры).  В которых бы участвовали самые разные ребята, никак до того не организованные, пришедшие только на это дело. Но организовывались эти события так, чтобы это требовало минимального напряжения, подготовки и минимальных денежных затрат.

Программа  включает комплекс мероприятий, направленных на:

•  привлечение неорганизованных детей и подростков организованному и активному досугу;
• оздоровление детей и подростков в летний период путем проведения мероприятий спортивного характера (подвижные уличные игры);
•  организация игр, игровых и  спортивных мероприятий во дворах, улицах, вблизи находящихся спортивных площадках города педагогами дворовых клубов.

Механизм реализации программы. 

Общее руководство программой и контроль над её исполнением осуществляет:

• Департамент образования и молодежной политики администрации г. Пыть-Ях.
• Координатором всех мероприятий выступает  МБУ Центр профилактики употребления психоактивных веществ среди детей и молодежи «Современник».
• К исполнению программы привлекаются дети и подростки, проживающие в микрорайонах города.

Программа реализуется поэтапно:

Первый этап – (подготовительный) – апрель- май  2016 года

1. Составление  плана работы. (Приложени№1).

1. Индивидуальные консультации для родителей, по вопросам организации летнего отдыха.

Второй этап – (основной) -  июнь – июль - август  2016 года

1. Организация и проведение  мероприятий направленных на оздоровление, занятости детей и подростков в летнее время.

Третий этап  - (заключительный)  -  август 2016  года

1. Подведение итогов работы. Анкетирование. (Приложение №2).
2. Обобщение опыта работы.

6. Кадровое обеспечение

1.  Директор Центра  «Современник» - руководитель программы.

2.  Зав.методическим сектором  Центра  «Современник».

3. Зам.директора по хозяйственно-административной части

4. Инженер по охране труда  МБУ Центра «Современник».

5.  Руководители дворовых клубов.

6.  Специалисты по работе с молодежью .

7.  Специалисты по социальной работе с молодежью.

8.  Руководитель молодежного агентства «Стимул».

(Подсобные рабочие, трудоустроенные через молодежное трудовое агентство  МАТ «Стимул»).

7. Ожидаемые или достигнутые результаты

• Организация отдыха и оздоровления детей и подростков.
• Приобретение детьми навыков коммуникации через активную форму отдыха, формирование положительного опыта социального поведения.
• Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в летний период, позитивное самоутверждение.
• Максимальное раскрытие  в полноценном отдыхе творческого потенциала. 
• Приобретение  навыков аниматора.       

В практике нашей организации есть опыт проведения различных дворовых мероприятий, но только на базе дворовых клубов очень скромными силами, но достаточно эффективно. При этом все мероприятия соответствовали нашему педагогическому кредо, и в данном случае главной установке - надо не развлекать детей, не создавать им зрелища, а давать им действовать, реализовывать себя. (Приложение№3)

8. Дополнительная информация и примечания.

Факторы риска

1. Зависимость от  метеорологических   условий.
2. Недостаточность  спортивно - игрового инвентаря.
3. Внезапная болезнь педагогов.
4. Занятость спортивной площадки.

Форма сметно - финансового расчёта реализации программы

Приложение №1

ПЛАН

 мероприятий МБУ Центра «Современник»  по летней программе «Дворы Пыть-Яха 2016»

по направлению «Дворовая педагогика»